学校社工的工作内容涵盖了多个方面，旨在促进学生的全面发展、预防心理和行为问题、提供必要的辅导和支持，以及协调学校、家庭和社会之间的关系。以下是学校社工的主要职责：

预防性工作 ：

通过健康课、讲座等形式开展青春期心理教育、禁毒、感恩、合理上网等教育，预防学生心理和行为问题的发生。

治疗性工作 ：

对已经出现问题的学生提供辅导服务，如个案长期跟踪工作，帮助学生解决心理、行为等方面的问题。

发展性工作 ：

发掘学生的潜能，促进学生全面发展，如领袖能力培训、自信心培训、生涯规划指导等。

问题解决 ：

帮助在生活、学习或其他方面遇到困难的学生摆脱困扰，如青春期问题、心理和行为偏差。

个人辅导 ：

对学生进行生活、学业、心理和职业辅导，培养学生健全人格和健康心智结构。

关系协调 ：

协调学校、社区、家庭和社会之间的关系，改善教学管理，挖掘社区资源，获取社会支持，协助家长教育工作。

为特殊群体服务 ：

包括为身心障碍学生、资优学生、特长生、转校学生等特殊群体提供专门的服务和支持。

发展支持系统 ：

组织活动培养学生的合作和解决问题的能力，为相似家庭背景的学生提供小组服务，消除家庭间芥蒂。

链接社会资源 ：

与相关组织建立联系，为困境家庭的学生链接福利资源，反馈困境家庭状况，协助调整福利政策。

对留守儿童的服务介入 ：

评估需求，链接资源帮助排解困境，动员学校及社区资源提供陪伴服务，设计实施主题小组活动。

驻校社工的常规工作 ：

包括发掘青少年潜能，开展成长性、教育性小组活动；结合驻校社工站服务配合学校开展德育及心理教育工作；辅助教师在班级管理和针对偏差行为学生的个案辅导；促进学生与外界的交流、学习，拓宽学生的视野。

家访工作 ：

通过家访了解学生的居住环境、家庭结构、学生家长教育观念以及学生的社会人际交往等，摸清学生校外影响源，并为家长提供学校教育情况的信息，反馈学生在校情况，链接家庭资源，为学生提供及时的跟进服务。

学校社工的工作不仅限于学生个体，还包括对整个学校环境的改善和优化，通过专业的服务和活动，促进学生的健康成长和全面发展。