美术类教师想要创新，可以从以下几个方面入手：

更新教育理念 ：

教师需要摒弃传统的教育观念，树立以学生为中心的教学观，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和创造力。

教师应认识到美术教育中实施创新教育的必要性，审美能力本身就是一种创造能力，美育培养和发展人的审美能力也就意味着培养和发展人的创造力。

改革教学模式 ：

教师应改革传统的教学模式，确立与创新教育相应的创新精神，改变学生向老师负责为教师为学生服务。

在教学形式上，教师应彻底转变主导地位，确立以学生为教学中心，鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习。

创新教学内容 ：

教师应根据学生的兴趣和实际情况，灵活采用多种教学方法，如利用多媒体与传统教学相整合的方法。

教师可以引入多种艺术形式和内容，如绘画、雕塑、手工制作等，让学生自主选择感兴趣的内容进行学习。

创新学习情境 ：

教师应为学生创设真实感兴趣的学习情境，激发学生参与学习的兴趣，增强学生学习的自信和能力。

通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的学习。

创新教学材料 ：

教师应跳出教材的框子，寻找可以替代的学生容易准备的材料，如用土豆、树叶、粮食种子等免费的东西作为教学材料。

鼓励学生大胆尝试新的材料、技法，培养学生的创新意识和实践能力。

多元化教学策略 ：

针对学生的个性化差异，教师应采用个性化教学策略，因材施教，给予有兴趣的学生更多的自主学习和创作机会。

教师应采用多元化教学策略，结合学生的兴趣和特点，提高教学效果。

实践性与创新性结合 ：

组织实践活动，如写生、展览、艺术比赛等，让学生在实践中体验美术的魅力，发挥创新能力。

鼓励学生将不同的元素融合在一起，创造出独特的作品，多与其他领域的人交流和合作，激发创新的火花。

建立创新平台 ：

建立创新实验室、创意工作室等场所，为学子们提供必要的资源和设备。

举办创新讲座、工作坊等活动，邀请行业内的专家和成功人士分享经验和见解，激发学子们的创新热情。

通过以上方法，美术类教师可以不断创新，提高教学效果，培养学生的创新精神和实践能力。