乐器培训进学校能够带来多方面的积极影响，具体包括：

辅助乐理学习 ：

乐器作为乐理教学的教具，能够帮助学生更深入地理解音乐的组织特征，揭示音乐艺术的奥秘。

助力歌唱教学 ：

乐器的稳定音高可以帮助学生纠正音准问题，引导他们建立稳定的音高记忆。

深化欣赏体验 ：

通过演奏乐器，学生可以更直观地感受音乐的本体，专注于音乐结构内部的规律，从而提升他们的音乐欣赏能力。

启发音乐创造 ：

乐器能够激发学生的想象力，促进音乐编创，即使没有内心的听觉或唱歌音不准，学生也可以通过乐器发现好听的部分。

支撑音乐事业发展 ：

学校音乐教育为常规乐器的学习打下基础，为更高深的器乐学习做准备，从而支撑国家音乐文化生活的需求。

促进教育公平 ：

乐器培训可以弥补歌唱能力的个体差异，避免以歌唱音准作为评判标准的不公平现象。

构成动力和本能 ：

学习乐器能够开发孩子的潜能，鼓励他们勇于发挥自己，获得更大的能量与内省能力。

丰富课余生活 ：

乐器培训为学生提供了更多的艺术活动机会，从而丰富他们的课余生活。

提升审美和人文素养 ：

学习乐器能够提高学生对美的追求，陶冶情操，对学生的全面发展有重要作用。

促进身心健康发展 ：

结合户外活动，学生在学习乐器的同时，也能了解大自然，培养动手动脑能力，促进身心健康发展。

推动农村音乐教育的发展 ：

乐器培训进入农村学校，推动了农村音乐教育的进步，增强了学生的创新能力和实践能力。

增强自信心和自我表现能力 ：

通过参与乐器学习和乐团活动，学生能够提升自信心、责任心和团队合作意识，从而在综合能力的培养上起到重要作用。

使课堂更加生动 ：

乐器培训能够辅助音乐教学，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。

综上所述，乐器培训进学校不仅能够提升学生的音乐素养和审美能力，还能促进他们的全面发展，增强自信心和自我表现能力，同时推动学校音乐教育的发展。因此，建议学校积极引入乐器培训，为学生提供更多的学习机会和发展空间。