学校大调研的内容通常包括以下几个方面：

调查目的 ：明确调查的目标和需要解决的问题。

学生背景 ：包括年龄、性别、种族、家庭住址、经济状况等。

学校环境 ：包括学校的历史、设施、课程设置、教师水平等。

学生行为 ：包括学习习惯、课堂参与度、作业完成情况等。

教师教学方法 ：包括授课方式、师生互动等。

学生考试成绩 ：包括各科成绩、考试表现等。

学校管理 ：包括组织结构、管理模式、预算等。

社区环境 ：包括当地经济、文化、社会福利等。

升学率和学校建设情况 ：如上级领导到学校调研最关心的升学率和学校近年来的投入建设情况。

教育教学常规落实情况 ：如课程开设、作息时间、思政课建设、劳动、体育、艺术课的授课情况等。

“互联网+教育”及创新素养实施情况 ：如备课、上课、作业批改、教研活动安排等。

学校“四史”教育落实情况 ：如学校的历史教育。

学校综合改革 ：如贯彻落实全国教育大会精神，解决制约学校高质量发展和师生急难愁盼问题。

教育资源配置 ：如学习情况、教师教学效果、学校管理状况等。

调研方法可能包括问卷调查、访谈、实地观察、文献分析等。调研的目的是为了深入了解和探索特定主题或问题的相关情况和现象，从而增加知识和理解，并为学术界和社会提供有价值的研究成果和建议。