教师撰写课题的步骤如下：

选择课题 ：

选题要基于课程标准、学校实际情况和自身学科。选题应具有研究价值和实际意义，避免老生常谈或过度创新。

明确研究背景和意义 ：

背景 ：从国家教育方针、中长期发展纲要和课程标准出发，结合本地校情，说明课题研究的必要性和依据。

意义 ：从现实需要和理论学术价值两方面阐述，说明研究解决的问题及其作用。

设计题目 ：

题目应准确、规范、简洁，能够概括研究的问题和对象，一般不超过20个字。

制定研究方案 ：

研究方案包括研究背景、目标、内容、方法、人员分工及预期成果等，需要全面详实撰写。

研究步骤要详细，包括每个阶段的研究内容、子课题、负责人及时间节点。

资料整理 ：

分类整理资料，包括方案、阶段性总结、数据表格、会议记录等，按时间顺序排列，并制作目录。

如有实验数据，应进行比较测算，并将结果存档。

撰写开题报告 ：

开题报告包括选题缘由、研究目的和意义、国内外研究现状、研究计划等。

标题要精准、清晰、简洁，能够直接指向研究的具体对象和问题。

结题报告 ：

结题报告包括标题、署名、摘要、关键词、正文（引言、方法、结果分析、讨论、结论）和附录等部分。

正文部分要注重逻辑性和条理性，确保研究成果清晰呈现。

专家评价 ：

提交专家评价的资料应分类整理，按时间顺序排列，以便专家审阅和提出修改意见。

通过以上步骤，教师可以系统地撰写课题，确保研究的科学性和实用性。