学校开展劳动教育的原因是多方面的，主要包括以下几点：

促进全面发展 ：劳动教育能够帮助学生培养实际动手能力、创造力和解决问题的能力。通过实践性的劳动教育，学生不仅能够在学术上有所成就，还能培养实际技能和实践能力，使他们成为具备综合素质的人才。

增强社会适应能力 ：劳动教育使学生能够更好地适应社会生活和工作环境。通过劳动实践，学生可以学会与他人合作、解决实际问题、锻炼自主学习和解决困难的能力，提高他们在社会中的适应能力。

培养劳动意识和价值观 ：劳动教育有助于培养学生的劳动意识和价值观。通过亲身参与劳动，学生可以体验到劳动的辛苦和价值，懂得劳动的重要性，形成勤劳勇敢、尊重劳动的良好品质和价值观。

实现教育公平 ：劳动教育的实施有助于弥补不同学生之间的差距。在劳动实践中，学生的表现不再仅仅依赖于学习成绩，而是更注重实际能力和个人发展。这样，学习成绩较差的学生也有机会通过劳动实践展示自己的优势和才能，实现教育的公平性。

推动综合素质教育 ：实施德智体美劳“五育”并举，使教育更加全面。除了知识的传授，学生的道德品质、智力发展、身体健康和艺术修养都得到了关注。劳动教育作为其中的一部分，能够帮助学生培养实践技能和创新能力，提高他们的综合素质。

培养团队合作精神 ：在劳动中，学生学会了如何与他人协作，如何共同完成任务。这种团队精神，将伴随他们走过未来的每一段路程。

树立正确的劳动观念 ：劳动教育可以帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的尊严和价值，培养勤奋、毅力、责任感和自立的精神。使他们懂得尊重劳动者和团结合作的重要意义，不劳而获者拥有的只有贫困。

增强体质和意志 ：劳动教育可以锻炼身体和意志，让学生更多的了解社会、懂得感恩。通过劳动，学生能够感受满足自己的价值，激发学生勤劳、乐观的性格形成。

综上所述，学校开展劳动教育对于学生的全面发展、社会适应能力的培养、劳动意识和价值观的形成、教育公平的实现以及综合素质教育的发展都具有重要意义。因此，学校应当将劳动教育纳入重要的教育内容，为学生提供全面的教育体验。