学校建设中存在的不足主要包括以下几个方面：

竞争激烈导致学生压力过大 ：

学校之间以及学校内部学生之间存在激烈的竞争，如升学率和教学质量的竞赛，导致学生承受巨大的心理压力，容易产生心理问题。

缺乏创造性教育 ：

学校过于强调知识记忆和传统考试，忽视培养学生的创造性和创新能力，过分的纪律也遏制了学生的创造性表达能力。

学校管理不到位 ：

许多学校缺乏有效的管理体系和标准，导致教学设备维护管理不善，学校与社区沟通不充分，安全管理不到位，影响学生的成长和安全。

教育资源分配不均 ：

学校之间的教育资源分配存在严重的不均衡现象，一些学校拥有丰富的教育资源，而另一些学校则面临资源短缺的问题，导致教育公平性受损。

教育方式和课程设置单一 ：

学校教育方式过于单一，过分强调应试教育，忽视学生的个性发展和全面素质的培养。课程设置也过于僵硬，缺乏灵活性和实践性。

教师队伍建设不完善 ：

部分学校面临教师素质不高的问题，导致教学质量低下，教师在教学中使用的设备和技术水平不高，个别教师的教学方法传统、陈旧。

学生压力过大 ：

由于社会对教育的期望值过高，学生承受着过大的压力，不仅需要应对繁重的课业负担，还要应对来自同龄人、家长和社会的压力，影响身心健康。

教育质量不高 ：

学校教育质量存在问题，如学生学习压力大、教学方法单一、课程设置不合理等，影响学生的全面发展。

功能分区规划不合理 ：

学校在功能分区规划上存在问题，如生活区和教学区联系不紧密，不利于学生受到良好人文与文化环境的熏陶。

针对以上问题，学校需要从多方面进行改进，包括完善管理体系、优化课程设置、加强教师培训、改善教育资源分配、减轻学生压力等，以为学生提供更好的学习环境和成长空间。