教师在管理课堂和保持专业的同时，确实需要采取一些严肃的措施来维护纪律和学生的行为。以下是一些建议，帮助教师在保持专业的同时，也能有效地管理课堂：

表达简洁明了 ：通过精简的表达来树立威信，避免冗长和啰嗦的谈话。

明确规则和后果 ：提前立规矩，明确什么可以做，什么不可以做，并解释利害关系，但不要提前透露具体的后果。

及时反应 ：对于违反纪律的行为，要及时做出反应，例如，上课讲话的同学立即被叫起来回答问题，根据回答情况给予适当的反馈。

保护学生尊严 ：在惩罚学生时，要注意保护他们的尊严，避免在公众面前羞辱学生，让学生感到羞愧而不是恐惧。

赏罚分明 ：在班里，有罚，更要有奖励。而且赏要公开举行，比如公开表彰大会，而罚要私下解决。

公平公正 ：处理学生问题时要公平公正，避免偏袒和歧视，以免引起学生的敌对状态。

坚持和家长做朋友 ：多一个家长，多一个朋友。通过家长的支持和合作，可以更有效地管理学生行为。

软刀子，感情牌 ：有些学生可能已经练就了滚刀肉的特质，这时可以用一把软刀子，慢慢割，慢慢熬，比如不断找他谈话，让他烦，从而改变其行为。

阴阳怪气 ：适当的阴阳怪气可以起到很好的批评作用，又不会让学生格外反骨，不抵抗你，但口头的批评不能代替惩罚。

换位思考 ：教师应换位思考，理解学生的心理和情感，这样在处理问题时会更加人性化，也能更好地与学生沟通。

通过以上方法，教师可以在保持专业的同时，有效地管理课堂，维护良好的师生关系，促进学生的成长和发展。