对于初一学生来说，学习古诗有以下几种方法：

抓关键词语背诵 ：

领头字词 ：背诵时先抓住每句诗或每个段落的第一个字或词。

关键动词 ：关注那些在文中意义独特、容易联想的动词，如《生于忧患，死于安乐》中的“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等。

按写作顺序背诵 ：

时间顺序 ：如《核舟记》可以按照整舟、船中、船头、船尾、船背的顺序来背诵。

空间顺序 ：通过识别文中暗示空间顺序的语句，先记熟这些语句，再拆分段落结构进行背诵。

逻辑顺序 ：理解文章的逻辑结构，按照逻辑顺序来梳理和记忆。

整分联背诵法 ：

整体阅读 ：先对课文进行整体阅读，了解大意。

分段背诵 ：将每个段落分别背诵，记牢后再将各段联合起来记忆。

尝试回忆背诵法 ：

朗读与回忆 ：在朗读到一定程度后，合上书尝试回忆内容，增强记忆效果。

限时背诵法 ：

快速记忆 ：在规定的较短时间内完成对某些内容的记忆，并配合适时的检查来强化记忆效果。

接力式背诵法 ：

竞赛形式 ：几个同学一起接力背诵，通过游戏的方式熟记全诗。

理解记忆法 ：

弄懂诗意 ：在了解全诗层次大意的基础上，反复读几遍，加深理解，从而更容易记住。

形象背诵法 ：

展开想象 ：在理解诗意的过程中，通过想象诗中的画面，使记忆更加牢靠。

专注背诵法 ：

集中注意力 ：通过限定时间和数量，按慢读——快读——特快的程序，提高注意力集中程度，从而提高记忆效果。

默写训练 ：

动笔写 ：背诵后一定要用笔真正默写一遍，避免错别字，确保考试时万无一失。

课内诗词鉴赏和古文 ：

文学常识 ：熟记文章所涉及的作家、作品等文学常识。

课下注释 ：掌握每篇诗词和文言文课后的重点词语解释。

准确翻译 ：能够准确翻译全篇文言文，提高课内诗词鉴赏和古文的理解能力。

通过以上方法，初一学生可以更有效地学习和背诵古诗，为中考打下坚实的基础。建议学生根据自己的学习习惯和兴趣选择合适的方法，并坚持定期复习，巩固记忆。