普高考本科难度大的原因主要有以下几个方面：

教学质量与生源质量：

普通高中的教学质量相对较差，生源质量较低，导致升学率不高。

教育资源分配不均：

重点高中拥有更好的师资和更多的教育资源，垄断了大部分本科资源，而普通高中在生源、师资和排名上处于不利地位。

学生基础知识薄弱：

普高学生在中考中的成绩相对较好，但进入高中后，他们的基础知识可能仍然很薄弱，难以适应高中的学习。

学习习惯与方法：

学生在初中阶段的学习习惯会影响高中表现，不良习惯可能导致高中成绩下滑。此外，部分学生缺乏有效的学习方法和时间管理能力。

竞争激烈：

高校本科招生名额没有随着考生数量增加而相应增加，导致录取竞争非常激烈。即使在普通高中取得优异成绩，与重点高中的学生相比，竞争力仍然不足。

教育体系差异：

普通高中的教育体系和方法相对简单，难以满足现代高等教育对学生的综合素质和能力要求。课程和教学方法单一，不利于学生全面发展。

心理压力：

考生需要承受很大的压力，不仅来自家长和学校，也来自本身对未来的期望和压力，可能导致失眠、焦虑和抑郁等心理问题。

社会经济因素：

家庭经济条件较差的学生可能无法参加高质量的辅导培训，从而在竞争中处于不利地位。

综上所述，普高考本科难度大的原因是多方面的，包括教学质量、教育资源分配、学生基础、学习习惯、竞争压力、教育体系、心理压力和社会经济因素等。要想提高普高学生的本科录取率，需要从多个方面入手，改善教学质量、优化教育资源分配、加强学生基础训练、改进学习习惯和方法、减轻心理压力等。