领导在面试教师岗位时，通常会关注以下几个方面：

长相与性格

长相：虽然长相不是决定性因素，但至少应保持整洁、得体的形象，避免过于难看或凶神恶煞。

性格：教师应具备慈眉善目、和蔼可亲的性格，因为教师的性格会直接影响孩子的心理发展。

专业知识与应变能力

笔试：考察应聘者的文化知识，包括教育理论、学科知识等。

面试：分为试讲和问答两个部分，试讲可以展示应聘者的教学设计、课堂管理能力和教学互动，问答环节可以考察应聘者的应变能力、语言组织能力和课文分析能力。

教学演示与案例教学

教学演示：准备一堂模拟课程，展示应聘者的教学能力和方法。

案例教学：结合实际教学案例来阐述自己的教学观点和方法，以增加说服力。

沟通技巧与仪表

沟通技巧：展示良好的听说读写能力，以及与学生、家长和同事的沟通能力。

仪表：保持良好的个人卫生，确保仪态大方，给人留下良好的第一印象。

教育理念与态度

教育理念：清晰、准确地表达应聘者的教育理念，展示其对教育事业的热爱和对学生的关爱。

态度：诚恳、热情，避免反复询问薪资等私人问题，表现出对教育事业的尊重和热情。

团队合作与领导能力

团队合作：询问应聘者如何激发和保持团队成员的积极性，处理团队冲突的经验。

领导能力：讨论应聘者处理不同团队的经验，以及其领导潜力。

行为面试与时间管理

行为面试：通过行为面试技术，询问应聘者过去的具体经历，以预测其未来的表现。

时间管理：控制好面试时间，确保每个问题都能得到充分的讨论，避免超时。

总结与反思

总结与反思：面试结束后，及时反思自己的表现，总结经验教训，为下次面试做好准备。

通过以上几个方面的综合评估，领导可以更全面地了解应聘者的能力和潜力，从而选拔出最适合的教师岗位人选。