高考被保送的体验因人而异，但大致可以归纳为以下几种感受：

轻松与自信

保送生通常因为提前进入心仪的大学而感到轻松和自信。他们不再需要参加高考的压力，可以更专注于自己感兴趣的事情。

由于成绩优异，保送生往往对自己充满信心，甚至可能显得有些自负。

迷茫与空虚

一些保送生可能会因为缺乏明确的目标而感到迷茫和空虚。他们可能会对比自己与那些仍在为未来奋斗的同学，感到自己的生活缺乏方向。

保送后可能会错过一些班内活动，没有班级归属感，甚至因为不用上课而感到与同学疏远。

机遇与挑战

保送生有时会因为有机会提前接触专业课程而感到机遇与挑战并存。他们可能会利用这段时间来探索自己的兴趣和未来的职业方向。

保送生可能会面临新的挑战，比如分班考试、适应新的学习环境等。

社交与归属感

在某些情况下，保送生可能会因为与同学的差距而感到社交上的挑战。他们可能需要时间去适应新的社交环境，建立新的友谊和归属感。

自我反思与成长

保送生有时会因为与他人的比较而进行自我反思，这可能带来个人成长。他们可能会更加珍惜自己的成就，同时也意识到持续努力的重要性。

专业选择与兴趣

保送生有时会因为选择专业的自由而感到兴奋，有时则可能因为不擅长所选专业而感到困扰。他们可能会利用这段时间来探索自己的兴趣，或者提前学专业课。

激励与榜样

有些保送生是从成绩较差的学生逆袭成功的，他们的经历会激励周围的人重新证明自己。同时，他们也会成为其他同学学习的榜样，带来羡慕和嫉妒。

总的来说，高考被保送既有可能带来轻松和自信，也可能伴随着迷茫和空虚。重要的是找到个人的平衡点，利用保送的机会来探索和发展自己的兴趣和才能。