建设学校在增设课程时，可以从多个维度进行考虑，以满足学生全面发展的需求，并适应社会对多样化人才的需求。以下是一些建议增设的课程类型：

国家课程：

这是基于学生全面发展的基础必修课程，涵盖了各个学科领域，为学生提供全面的教育基础。

校本课程：

结合学校实际情况开设的课程，可以包括专业课程、兴趣拓展课程、生活课程等，以满足学生的个性化需求。

选修课程：

提供多种选修课程，如声乐、器乐、形体、球类、田径、武术、美术、科技、文学等，为学生提供个性特长发展的空间。

跨学科复合课程：

结合经济学、法学、教育学等多个领域的课程，培养学生的跨学科能力，使他们具备更全面的知识和技能。

实践与应用课程：

增加实践性强、应用性高的课程，如演讲与写作、智慧交通、时尚运动飞盘等，以提高学生的实际操作能力和创新能力。

创新创业课程：

包括创业意识培养、市场分析等内容，鼓励学生创新和实践。

信息技术课程：

包括计算机基础、编程、网络等内容，帮助学生掌握现代信息技术。

心理健康课程：

包括心理辅导、情绪管理等内容，帮助学生建立健康的心理素质。

专业相关课程：

根据学生选择的专业来确定，包括专业基础课和专业主干课，帮助学生掌握专业技能。

通识教育类课程：

涵盖人文社会科学、自然科学、艺术体育和工程技术等多个领域，培养学生全面发展和综合素质。

健康与保健课程：

包括大学体育、八段锦等传统保健运动，旨在增强学生的身体素质。

职业规划与就业指导课程：

帮助学生了解职业发展趋势，提升求职技能，为未来的职业发展打下坚实基础。

新兴科技领域课程：

随着科技的发展，增设一些新兴领域如光电信息材料与器件、氢能科学与工程、智慧能源工程等工学领域课程，以培养相关领域的专业人才。

医学与健康领域课程：

增设一些与医学和健康相关的课程，例如古文字学、音乐教育、智慧交通等。

人文社科类课程：

为培养学生的人文精神和综合素质，增设一些人文社科类课程，例如家庭教育、孤独症儿童教育、比较工会学等。

特色课程：

根据学校的特色和学生的兴趣，增设一些特色课程，例如《临床基础检验技术》、《国际金融》、《短兵》等。

通过这些建议，学校可以构建一个全面、有特色的课程体系，既注重学生的基础教育，又兼顾学生的个性发展和创新能力培养。