高考改革主要体现在以下几个方面：

考试科目与模式改革

3+3模式：不再区分文科和理科，学生需在语文、数学、外语之外，从剩余的六个科目中任选三个。

3+1+2模式：学生在语文、数学、外语之外，从物理和历史中选择一门作为首选科目，再从剩余的科目中任选两个。

考试内容与方式改革

加强对学生综合素质和能力的考查，减少死记硬背和机械训练的内容。

外语科目提供两次考试机会，以缓解一次考试失误带来的影响。

录取机制改革

建立依据统一高考和普通高中学业水平考试选考科目成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。

取消录取批次划分，将本科批次合并，取消一本、二本等批次划分，实行平行志愿投档录取。

综合素质评价改革

评价内容涵盖学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面。

建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展。

高职院校分类考试招生

加快推行职业院校分类招考和注册入学，一些报考高职院校的学生可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

这些改革旨在落实立德树人根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，统筹推进教学、考试、评价、招生和管理综合改革，促进学生德智体美劳全面发展，实现学生健康成长、国家科学选才、社会公平公正的有机统一。