高考每年出题的难易程度 没有固定的规律，但存在一些普遍的趋势和影响因素：

难度比例

高考题目的难度比例大致遵循3:5:2的规律，即简单题占30%，中档题占50%，难题占20%。

教育政策

政府的教育政策对高考的难易有直接影响。例如，如果政府对高中教育的方向进行调整，如增加职业教育的比重，可能会影响高考的难易度。

教育质量

一个地区的教育质量也会影响高考的难度。如果一个地区的教育质量较高，学生的基础知识扎实，那么高考的难度可能会相对较高。

教育资源

教育资源的分配也会影响高考的难易度。例如，如果一个地区的教育资源丰富，学生可以接受更好的教育，那么高考的难度可能会相对较低。

社会环境

社会环境也可能影响高考的难易度。例如，如果社会对高等教育的期望较高，可能会增加高考的竞争程度，使得高考的难度相对较高。

人口因素

高考的难度与出生人口密切相关。随着考生数量的减少，为了保持高等教育的选拔性，高考必须提高难度，以筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生。

考试形式和内容

高考题目的难易程度与考试形式和内容的变化有关。近年来，高考改革不断推进，无论是新高考数学和语文的改革，还是新高考一卷英语的难度提升，都体现了高考出题人对于考生个人备考和规划能力的重视。

综上所述，高考每年出题的难易程度受到多种因素的影响，没有固定的规律。考生应关注教育政策、教育质量、社会环境和人口因素等，制定合理的备考策略，以应对高考的挑战。