学校超市布置作业可以采用以下几种方式：

项目式学习作业包

老师们可以根据1-6年级学生的不同特点，为同学们精心设计了主题为“虎虎‘探’新年，五育促生长”的“五育”项目式学习作业包。这些作业包可以包括德育、智育、体育、美育和劳动等多个方面的内容，例如DIY“中国梦 我的梦”系列邮票、研究四季的颜色搭配、用flash制作新年表情包等。

角色扮演和模拟活动

可以让学生在超市环境中进行角色扮演，如扮演售货员和小顾客，进行商品分类、购物和货币使用等操作。这种活动有助于培养学生的社交能力和实际操作能力。

超市式作业设计

老师可以将作业布置得如同去超市购物，学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的作业。例如，英语作业可以包括动口类、动手类和动脑类任务，语文作业可以包括名著阅读、课本剧表演、手抄报制作等。

作业超市评价方式

可以设置虚拟货币或积分系统，让学生在完成任务后获得相应的积分或货币，累计达到一定数值后可以兑换奖励或认可。这种方式可以激发学生的积极性和参与度。

趣味性和个性化

作业内容设计要具有趣味性，符合学生的心理特点，才能更好地调动学生的学习积极性。例如，可以通过设计有趣的英语对话、绘制交通标志和常见标识等活动，让学生在轻松愉快的氛围中完成作业。

通过以上方式，学校超市布置作业不仅可以丰富学生的学习体验，还能有效提升学生的综合素质和能力。建议学校和老师根据学生的实际情况和兴趣，灵活运用这些方法，设计出既有趣又有教育意义的作业。