撰写学校主要经历时，可以从以下几个方面入手，并保持结构清晰、内容真实：

学习经历

描述在课堂上的学习情况，如老师的教诲、自己的学习态度和成绩等。

提及参加过的课外辅导、学术竞赛或研究项目，以及在这些活动中的收获和感悟。

校园活动

详细介绍参加过的校园活动，如运动会、文化节、文艺汇演、志愿服务等，强调在这些活动中的角色和贡献。

描述这些活动对自己的影响，如锻炼了哪些技能、培养了哪些团队精神。

社交经历

讲述在学校结交的朋友，以及这些友谊对自己的影响和意义。

描述与老师和同学的互动，如何通过这些关系获得支持和帮助。

个人成长

反思在学校经历中遇到的挑战和困难，以及是如何克服这些困难的。

强调这些经历如何促使自己成长，如学会了独立、承担责任、解决问题等。

收获与感悟

总结在学校中的收获，如知识、技能、友情、人生观等。

表达对学校的感情和对未来在学校生活的期待。

在撰写时，建议采用倒叙叙述，从最高学历开始写，然后依次向下。每段经历应具体、简洁，突出重点，并尽量用数据或评价来展现成果。同时，注意避免虚构和不真实的描述，保持内容的真实性和可信度。

学校主要经历

XX大学，2016年9月 - 2020年6月

学习经历：

在校期间，我始终保持着优异的成绩，尤其在机械制图、机械原理、机械设计等课程中表现突出。

积极参与课外科研项目，参与了“基于机器学习的智能制造系统”项目，并在其中担任主要成员，发表论文一篇。

校园活动：

担任XX大学学生会学习部部长，组织了多次学习交流活动，提高了同学们的学习兴趣和成绩。

参与并组织了校园文化节、校运动会等大型活动，锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。

社交经历：

结交了来自不同专业背景的朋友，通过参加社团和实践活动，拓宽了视野，增强了人际交往能力。

与老师和同学保持良好的互动，获得了许多宝贵的建议和支持。

个人成长：

在校期间，我学会了如何独立解决问题，如何承担责任，并在团队合作中发挥了关键作用。

通过参加各种活动，培养了自己的领导能力和创新思维。

收获与感悟：

在校期间，我不仅获得了丰富的知识和技能，还收获了珍贵的友谊和人生经验。

对XX大学充满感激之情，期待未来能继续在这里学习和成长。

希望这些建议能帮助你更好地撰写学校主要经历部分。