技校生考本科的难度较大，主要面临以下几方面的困难与挑战：

文化课基础薄弱：

技校生在学习过程中主要注重实践技能的培养，而考大学时需要掌握更多的理论知识和学术能力，这对他们来说是一种挑战。特别是在数学、英语等科目上，技校生的基础可能相对薄弱。

缺乏系统的学术训练和考试技巧：

由于技校生平时更注重职业技能的训练，可能缺乏系统的学术训练和考试技巧，这会影响他们在考试中的发挥和成绩。

学习时间和资源有限：

技校生需要在有限的时间内迅速提升自己的文化课水平，并熟悉高考的考试模式和题型。此外，一些高校可能没有针对技校生的单独招生计划或技能型高考，这进一步增加了他们考大学的难度。

知识体系差异：

中专和高中所学的知识体系和侧重点不同。中专教育更注重职业技能的培养，而高中教育则更侧重于学术知识的传授。因此，中专生在学习过程中可能缺乏与本科阶段相关的理论知识，这会导致他们在准备考试时需要额外付出努力去弥补这一方面的不足。

学习环境和自律性：

中专的学习环境相对较为宽松，学生可能缺乏自律性，没有养成良好的学习习惯。相比之下，高中生的学习氛围更为严谨，学生普遍具有更强的自我驱动力和自律性，这使得他们在面对本科考试时能够更有条理地进行复习和备考。

考试难度：

中专生考本科需要通过高考，而高考是以普通高中的课程为命题依据，与中专教材有很大差异。因此，中专生在应对高考时可能会感到更大的压力和难度。

招生计划有限：

本科院校每年的招生计划有限，而报考本科的中专生人数较多，这使得竞争变得异常激烈。只有成绩优异且具有相对优势的学生才有可能被录取。

学习时间和精力：

中专生在学习期间，除了要完成专业技能的学习，还要准备高考的文化课，这对他们的学习时间和精力提出了更高的要求。很多中专生在面对繁重的学业和备考压力时，可能会感到力不从心。

综上所述，技校生考本科的难度主要在于文化基础薄弱、缺乏系统的学术训练和考试技巧、学习时间和资源有限、知识体系差异、学习环境和自律性、考试难度、招生计划有限以及学习时间和精力等方面的挑战。尽管存在这些困难，但技校生仍然有机会通过自学、参加成人高考、高职单招等途径实现升学的目标。