学校控制手机使用的方法多种多样，以下是一些常见的策略：

课堂管理

制定课堂手机管理制度，明确学生在课堂上的手机使用规定，如禁止在课堂上使用手机等。

设立手机存放处，在教室设置专门的手机存放处，学生上课前将手机放入存放处，下课时取回。

建立课堂监督机制，教师加强对学生课堂行为的监督，对于违反规定的学生进行提醒和警告。

课间管理

限制课间使用手机的时间，避免过度使用。

引导学生合理使用手机，通过讲座、宣传等方式，让学生正确使用手机，发挥其在学习和生活中的积极作用。

技术手段

开发适用于学校的手机管理软件，实现对学生手机使用的实时监控和管理。

使用校园网限制功能，通过校园网设置，限制学生在非指定时间段内使用手机访问不良网站。

利用现代技术手段，如人脸识别、远程监控等，实现对学生手机使用的有效管理。

手机探测门等科技手段，从源头杜绝手机等电子产品的带入，实现手机等电子产品的零带入。

教育引导

通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。

定期与家长沟通学生在手机管理方面的表现，共同关注学生的成长，对于表现良好的学生和家长，学校可给予适当的奖励和表彰。

家校合作

学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。

其他措施

有限带入校园，原则上不允许学生将手机带入校园，学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经级部申报、学校德育处批准后，方可带入校园。

学生进校后应将手机由学校级部或班主任统一保管，禁止带入课堂，周末放学时将手机归还学生。

凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许同学放学或放假回家时由班主任发还给他，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。

这些方法可以根据学校的具体情况和学生的需求进行选择和组合，以达到最佳的手机管理效果。