副考官在点评教师工作时，通常会从多个维度进行综合评价。以下是一些常见的点评要点：

专业素养与教学能力

教师是否具备扎实的专业知识和教学基本功，能否独立进行教学设计和创新。

教师在课堂上是否能有效传达知识，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师是否具备组织和管理教学活动的能力，能否合理分配教学时间和资源。

工作态度与责任心

教师是否对工作充满热情，具有高度的责任感和敬业精神。

教师是否认真履行教师职责，全身心投入教育教学工作。

教师是否关爱学生，注重学生的全面发展，具备强烈的服务意识。

团队协作与沟通能力

教师是否具备良好的团队合作精神，能否与其他教师有效沟通和协作，共同提升教学质量。

教师是否具备与学生、家长和同事的良好沟通能力，能否及时获取和反馈信息。

工作成果与业绩

教师在教学质量和教学成果上是否达到预期目标，是否有显著的教学成果。

教师是否认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。

教师的工作数量和质量是否饱满，工作效率是否高，服务对象是否满意。

个人修养与心理素质

教师是否具备良好的个性心理品质，能否有效应对教学中的压力和挑战。

教师是否具备遵纪守法、具有良好的社会公德和家庭美德，能够树立良好的教师形象。

持续学习与自我提升

教师是否具备持续学习的意识和能力，能否主动更新知识结构，掌握现代化教学手段。

教师是否积极参与教研科研活动，有教改实践和教学评价的能力。

通过以上几个维度的综合评价，副考官可以对教师的工作表现进行全面而深入的点评。具体的点评内容可以根据教师的实际工作情况和表现进行调整和补充。