教师评价亲子日记时，可以从以下几个方面进行撰写：

对孩子行为的观察和描述

详细记录孩子在日常生活、学习中的具体表现和情感变化。例如，孩子在完成作业时的专注程度、在家庭活动中的互动情况、在面对困难时的态度等。

积极的反馈和鼓励

对孩子的努力和进步给予肯定和表扬，增强孩子的自信心。例如，当孩子在数学作业上遇到困难时，可以表扬他们的坚持和努力，而不是单纯指出错误。

鼓励孩子面对挫折，培养他们的抗挫能力。例如，当孩子考试成绩不理想时，可以鼓励他们继续努力，而不是批评和指责。

教育建议和指导

提供一些具体的教育建议，帮助孩子改进学习方法或提高学习效果。例如，建议孩子每天坚持写日记，培养良好的写作习惯。

提醒孩子注意细节，提高自我纠错能力。例如，在检查作业时，可以指出孩子容易出错的地方，并帮助他们总结规律，避免再次出错。

亲子互动和情感交流

描述与孩子的互动过程，增进亲子关系。例如，可以记录一些家庭活动的片段，如一起做饭、玩耍等，展示家庭生活的温馨和快乐。

表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖和支持。例如，可以告诉孩子，无论成绩如何，父母都会一直支持他们，鼓励他们继续努力。

反思和总结

对一段时间内的教育情况进行反思，总结经验教训。例如，可以总结自己在教育孩子过程中的得失，提出改进的方向。

以下是一个教师评价亲子日记的示例：

篇二：

今天下午在小宝睡觉的时候给大宝检查作业，发现数学作业做得不好，像找规律、竖式计算中汉字代表什么数这类的题都没作对。我就原题给她讲解，再举例给她做，还是不怎么理解。当时是作对了，希望她能记住。小宝睡醒了，喂饱后，我对女儿说作业已经写完了，天也不热，我带你们去区委玩会吧。女儿高兴极了，骑上她的小自行车我们就出发了。在那又是跑又是跳他们俩玩的很开心，快六点时我们才回家。我先做了饭，女儿吃饭的时候我喂小宝，没等我吃完饭两个孩子都困了。女儿她写完日记就上床睡了，小宝我抱着就睡着了。整天忙碌，也算是为了两个孩子吧!看着孩子们开心快乐，我已知足!

教师点评：

作为父母的我们看到孩子的成长是幸福的快乐的，因为我们都希望孩子能健康成长，我们的身教作用很大。

通过以上几个方面的撰写，教师可以全面、具体地评价亲子日记，既能够反映孩子的成长和进步，也能够提供有针对性的教育建议，增进亲子关系。