大学语文的鉴赏课程通常包括以下几个方面的考核：

诗歌鉴赏

内容：抓住诗歌的形象、思想情感、艺术技巧三个重点。包括对诗中主人公形象、诗人自己的形象、景物与物（意象）的识别和感悟，以及对诗歌题材分类和思想内容的理解。

方法：通过感受客观生活图景、体会文本中蕴涵的感情、体会形象对读者的感染作用，逐步推进，深化认识。

文学鉴赏

内容：涵盖诗歌、散文、小说、戏剧文学、影视文学等多个方面，帮助学生了解中国古代和现代重要作家、作品、文学流派和现象，并进行作品分析和鉴赏。

方法：结合理论讲解与文学作品欣赏，运用现代教育技术等多种教学手段。

考核方式

期末成绩：通常占综合成绩的60%。

考勤成绩：通常占综合成绩的10%。

过程性考核：占综合成绩的30%，按百分制计。

终结性考核：占综合成绩的70%，按百分制计。

常见题型和考察内容

选择题：考察学生对字音、字形、文学常识等基础知识的掌握程度。

填空题：考察学生对重要作家、作品等基础知识的记忆能力。

名词解释：考察学生对重要概念、术语等的理解能力。

简答题：考察学生对文学作品的概括能力和对文学现象的分析能力。

论述题：考察学生对文学理论、文学批评方法等的掌握程度和应用能力。

写作题：考察学生的文学写作能力，如小说、散文、诗歌等。

建议

注重基础知识的掌握：通过选择题、填空题等形式，巩固学生对语文基础知识的记忆和理解。

加强文学作品分析：通过简答题、论述题和写作题，培养学生的文学作品分析能力和写作能力。

参与课堂讨论和实践活动：通过课堂讨论、小组活动等方式，增强学生对文学作品的理解和鉴赏能力。

利用现代教育技术：通过多媒体、网络资源等现代教育手段，丰富教学内容和形式，提高学习兴趣和效果。