教师编制试讲板书的设计应该遵循以下原则和步骤：

反映教学内容的系统、重点和层次

板书应有明确的目的，主次分明，重点突出。内容要紧紧围绕教学目的，教学上的重点就是板书的重点。

板书内容必须条理清晰，层次分明，重点突出才能便于学生记忆。

内容少而精

板书与讲解一样，贵乎“少而精”。板书要做到“少书”、“精书”，在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。

板书要有计划性

板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部分，重要内容写在黑板中央。书写时先上后下，先左后右，先标题、后内容，再小结。不横七竖八，杂乱无章。

书写时字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范的简化字，更要杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。

简洁、扼要，便于归纳、总结、概括

好的板书是教学课堂教学内容的深化和浓缩，而不是讲解内容的简单重复，而应把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容更加提纲化、系统化、形成知识网络。

板书要设计小样

在备课室一定要提前设计好板书，不要临时“灵感”稳中取胜，由于对板书内容心中有数，使讲解与板书相互配合得更加井井有条，效果更佳。

板书布局要合理

板书应注重整体的美观性，字迹清晰、整齐大方、干净整洁。主次分明，主板书区位于黑板中间位置，字写得比较庄重、醒目；其他辅助区域则在两边，注意离主板书区不要太接近，要有明显的区别。

板书要简洁明了

板书应简明扼要、条理清晰。可以使用表格、文字、图形等多种形式，使板书更加生动有趣，能够更好地引起考官的注意。

板书要直观

板书应当排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就能回忆起本课的内容。同时，直观的含义也包括了清晰的序号、标题，使考官看一眼便清楚逻辑层次和关系。

综上所述，教师编制试讲板书的设计应该简洁明了、条理清晰、重点突出，并且要有计划性。在备课过程中，教师应提前设计好板书，确保在试讲时能够与讲解内容相互配合，达到最佳的教学效果。