在成人本科英语二中，蒙题技巧可以帮助考生在不会做的情况下提高答题的准确率。以下是一些有效的蒙题方法：

选项规律

词性分布：观察选项中的词性分布，如果其他三个选项都是同一词性，而有一个选项词性不同，那么这个不同词性的选项有可能是正确答案。

选项分布：当连续几道题都不会做时，可以根据整体试卷的选项分布进行猜测。一般来说，ABCD四个选项在一套试卷中的分布相对较为平均，但也不是绝对的。如果前面已经出现了较多的某个选项，后面的题目中可以适当降低对该选项的选择倾向。

阅读理解

题干关键词：关注题干中的动词和形容词，这些词往往能更准确地指向文章中的关键内容。对于题干中出现的“infer”（推断）、“imply”（暗示）等词，答案通常不是文章中直接给出的内容，而是需要进行一定的推理。

主旨题：除了看文章的开头和结尾，还可以关注每段的首句和尾句，这些地方通常也会体现文章的主旨。如果选项中出现了文章中反复提到的关键词，那么这个选项成为正确答案的可能性较大。

选项排除法：排除与文章主题完全无关的选项。

完型填空

选最常见的词：感情词选文中出现过的，动词选最短的。

选项特点

共同点：例如，有一道题的选项有四个：A.study, B.to study, C.learning, D.toread。可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个，所以两个显著特点集于一身的tostudy的选择可能性就十分的大。

矛盾点：比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项：B.质量相同，体积大的物体密度小。D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑!有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

不十分肯定的语气词：选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

照抄原文：选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

具体与抽象：选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

常识与合理性：选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。

阅读中的干扰项

细节题干扰项特点：

与原句内容相反；

与原文内容一半相同一半不同；

有绝对化的不选。

通过以上方法，可以在一定程度上提高成人本科英语二蒙题的准确率。需要注意的是，蒙题技巧并不是万能的，考生在答题时还是要尽量理解题意，结合自己的知识进行答题。