六一儿童节学校布置作业时，应该结合节日的主题和儿童的年龄段来进行。以下是一些具体的布置建议：

理解学生的想法：

了解学生掌握的程度和他们的想法，以便更好地制定作业内容，使学生能够更好地学习和巩固知识。

把握好课堂：

课堂是学习的主要场所，教师应确保学生在课堂上能够掌握所学知识，适当布置作业来巩固课堂所学。

作业要有侧重点：

布置作业时要有针对性，避免全布置，选择重点和难点进行练习，以提高学习效率。

求精不求量：

作业量应适中，避免过多或过少，以免加重学生负担或影响学习效果。

让学生独立完成：

鼓励学生独立完成作业，培养他们的自主学习能力。

作业形式要多样：

作业形式应包括书面作业、口头作业、生活调查、手工制作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

作业内容要贴近生活：

作业内容应具有实用性，让学生感受到学习的价值。

作业设计要富有创造性：

考虑到小学生的好奇心和想象力，增加作业的趣味性，提高学生的参与度。

作业分类布置：

根据学生的不同学习水平和能力，布置不同难度的作业，避免“一刀切”的做法。

及时检查与反馈：

教师应及时检查作业，发现问题及时解决，并给予学生及时的反馈和鼓励。

培养良好的做作业习惯：

教导学生科学的做作业流程和习惯，如先复习再作业、规范书写、自我检查等。

作业批改与反馈：

作业应全批全改，对完成有困难的学生要进行面批面改，批改作业时要给予肯定和建议，避免单纯指责。

鼓励探究性作业：

适当布置开放性、探究性、实践性的作业，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

控制课外作业总量：

根据上级规定，合理安排课外作业量，避免机械重复或惩罚性作业。

通过以上建议，学校可以在六一儿童节期间布置既有意义又有趣的作业，既能让学生感受到节日的快乐，又能有效巩固所学知识。