写好教师听课记录可以从以下几个方面入手：

基本信息

记录授课教师姓名、授课时间、授课班级、课程名称等基本信息，这有助于后续整理资料或与他人交流时快速定位这堂课的相关情况。

教学实录

简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

详录：详细记录教学过程、方法、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

实录：如实记录教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动。

教学点评

简评：记录师生双边活动后所产生的反馈信息。

总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

教学目标与重难点

记录授课教师的教学目标是否明确，重难点是否突出，以及教师如何讲解这些内容。

教学方法

记录教师采用的教学方法，如启发式教学、案例教学、小组讨论等，以及这些方法的效果。

课堂互动

记录课堂上的互动情况，包括学生的参与度、提问和回答的情况，以及师生互动的效果。

教师教态与语言

记录教师的教态是否亲切自然，语言是否简洁流畅，以及这些因素对教学效果的影响。

板书设计

记录板书设计，思考授课老师的意图和学习这种设计方法。

个人感受与建议

记录自己在听课过程中的感受，可以是收获或困惑，并提出对授课教师的建议。

整理与反思

听课后及时整理听课记录，总结教学中的亮点和不足，以便后续反思和改进。

通过以上几个方面的记录，可以使听课记录更加全面、系统和有深度，有助于教师从他人的教学中学习和借鉴，提高自身的教学水平。