编写中学音乐教师书目的关键在于选择那些能够提升教师专业素养、更新教学理念、以及增强课堂教学实践能力的书籍。以下是一些建议的步骤和书目，可供参考：

更新教育教学理念

《不跪着教书》

《学习，别听学校的》

《老师角色与老师发展新探》

提升音乐知识与教学法

《音乐学科教学法概论》

《音乐学科教育学》

《音乐学习与教学心理》

《音乐教育与心理研究方法》

培育学生的综合能力

通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。

理解图谱，能看图做动作。

个人道德素质与职业发展

提高自身的政治思想品质，加强自我教化、自我改造、自我熬炼、自我提高的师德修养。

自觉追求真善美，塑造自身的新形象，不断的提高自身的能力。

课堂实践与反思

记录并反思课堂教学中的成功与失败，不断改进教学方法。

拓展阅读

《音乐教育的哲学》

《心力测验--更好地理解孩子》

《儿童绘画心力学》

示例书目清单：

1. 《不跪着教书》

2. 《学习，别听学校的》

3. 《老师角色与老师发展新探》

4. 《音乐学科教学法概论》

5. 《音乐学科教育学》

6. 《音乐学习与教学心理》

7. 《音乐教育与心理研究方法》

8. 《音乐教育的哲学》

9. 《心力测验--更好地理解孩子》

10. 《儿童绘画心力学》

这些书目涵盖了从教育理念、教学法、学生心理到个人职业发展的多个方面，能够帮助中学音乐教师全面提升自身的教学水平和专业素养。