在点评幼儿读生字的教师时，可以从以下几个方面进行：

教姿教态

教师在课堂上的表现是否亲切、自然，能否激发学生的学习兴趣和参与度。

教师是否注重与学生的互动，是否能够及时回应学生的问题和反馈。

教学方法

教师是否采用了多样化的教学方法，如形音义统一、认读写结合等，以帮助学生更好地理解和记忆生字。

教师是否充分发挥了学生的主体作用，鼓励学生进行自主探究和合作交流，培养他们的自主学习能力。

学生配合度

学生在课堂上的参与情况，是否能够积极参与课堂活动，认真听讲并积极发言。

学生对生字的掌握情况，是否能够准确认读和书写生字，以及在实际应用中运用所学知识。

教学效果

通过课堂观察和课后测试，评估学生对生字的掌握程度，是否能够达到预期的教学目标。

学生在识字方面的进步情况，是否在课后能够主动阅读和学习新的生字。

个人成长

教师在教学过程中是否不断反思和改进自己的教学方法，是否有意识地提升自己的专业素养。

教师是否能够在教学中融入德育教育，培养学生的良好学习习惯和品德。

示例点评：

教姿教态：

“老师在课堂上表现得非常亲切和耐心，总是用微笑和温暖的话语鼓励我们。她善于引导我们思考，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她的教态自然大方，让我们感觉非常亲切和放松。”

教学方法：

“王老师采用了形音义统一的教学方法，让我们在认识生字的同时，理解其意义和用法。她还通过认读写结合的方式，让我们在阅读中巩固所学知识。她的教学方法灵活多样，总是能够激发我们的学习兴趣。”

学生配合度：

“在课堂上，我们都很积极地参与讨论和活动。每当老师提出问题，我们都会争先恐后地回答。大家互相帮助，共同进步，感觉学习变得更加有趣和轻松。”

教学效果：

“通过这节课的学习，我不仅学会了新的生字，还掌握了它们的读音和写法。在课后，我也能够主动阅读一些简单的文章，运用所学知识。感觉自己的识字能力有了很大的提高。”

个人成长：

“老师不仅在教学上非常用心，还经常反思自己的教学方法，不断改进和提升。她的专业素养让我们非常敬佩，也激励我们在学习上更加努力。”

通过以上几个方面的点评，可以全面了解教师在幼儿读生字课程中的表现和效果，从而为今后的教学提供有价值的参考和改进建议。