春节教师示范教案

活动目标：

1. 体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。

2. 大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

3. 愿意参加活动，感受节日的快乐。

4. 让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1. 略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

2. 大鼓和镲各一。

活动过程：

谈论迎新春主题

1. 刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？

2. 在中国的新年（春节）里人们做些什么？

演唱歌曲《过新年》

1. 演唱歌曲。随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。

2. 再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？幼：咚咚咚、呛呛呛。师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。

尝试用不同的节奏伴奏

1. 敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。

2. 打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。

3. 小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵

通过以上活动，幼儿能够了解春节的文化背景，感受节日的喜庆气氛，并通过音乐和乐器演奏体验合作演奏的乐趣。