小学学校帮扶内容可以从以下几个方面进行撰写：

确定帮扶对象和范围

对象：依据贫困生的家庭情况、学习成绩、身体状况等多个方面因素综合评估。

范围：考虑到帮扶对象的人数和能力范围，避免因扩大范围导致帮扶措施质量不稳定。

制定帮扶计划和实施方案

帮扶计划：明确每个帮扶对象的情况，列举相应的帮扶措施，分配负责人和帮扶资源等。

实施方案：详细说明帮扶计划的具体实施步骤和时间表。

列举可行的小学帮扶措施

学习方面：

提供学习资源（教辅资料、图书、文具、电脑等学习用品）。

设立助学金（为学习成绩突出但因家庭原因无法继续上学的贫困学生）。

设立家教辅助班（为学习成绩较差需要较多辅导的学生）。

生活方面：

提供营养餐（午餐、零食等营养食品）。

提供生活用品（校服、寝具、洗漱用品等生活必需品）。

实施心理疏导（针对因贫困带来的心理问题进行辅导）。

撰写帮扶措施总结报告

实施一段时间后，对小学帮扶措施进行总结和评估，撰写帮扶措施总结报告。

其他帮扶内容

教育管理：校长每学年到结对学校开设有关学校管理经验的讲座，副校长、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作。

教学示范：组织优秀教师送教活动，传递先进的教学理念和教学方法。

专题研讨：确定一至二个教科研课题进行交流切磋。

教师培训：发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用，采取师徒结对等方式，提高农村教师素质。

帮扶形式：教师支教、送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等。

通过以上内容，可以全面、系统地撰写小学学校帮扶计划，确保帮扶工作有序、有效地进行。