撰写表彰教师的项目时，需要明确项目的目标、评选条件、表彰名额及程序等内容。以下是一个详细的表彰项目方案：

一、项目目标

通过表彰优秀教师，弘扬尊师重教的社会风尚，激励广大教师爱岗敬业、改革创新和无私奉献，提高教育教学质量，促进教育事业持续发展。

二、评选条件

教坛明星

教龄10年以上，专科以上学历（高中教师本科以上学历），中教二级（小教一级）以上教师职称。

在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业水平、教学基本功、教学行为等方面是全县教师中最突出的，并得到公认。

全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。

在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。

获国家级、自治区级教学活动奖项。

师德标兵

为人师表，用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。

管理一流，班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。

关爱孩子，公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。

尊重家长，了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。

廉洁从教，不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。

优秀班主任

近年来担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。

热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。

优秀教师

热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。

在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。

三、表彰名额

先进个人

“教坛明星”：

10名

“师德标兵”：2名

“优秀班主任”：

14名

“优秀教师”：20名

“扎根乡村模范教师”：4名

先进集体

优秀备课组

优秀服务单位

四、评选程序

自愿申报与民主评议相结合

以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。

无记名投票

凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。