在文章中运用语文素材，可以遵循以下步骤和技巧：

广泛阅读

阅读经典文学作品，如《红楼梦》《红楼梦》，从中积累封建社会的家族兴衰、人物性格命运等素材。

阅读时事热点类报刊，如《中国青年报》，获取时代前沿的科技突破、社会问题、英雄事迹等素材。

素材收集与整理

将收集到的素材按照主题、类型等进行分类整理，如分为人物素材、故事素材、名言警句等，方便日后查阅和使用。

直接引用法

直接引用课本中的名言、诗句、典故等素材，以增加文章的说服力和文采。

在文章中直接引用相关内容，并通过引号标注，如在以劳动为主题进行议论文写作时，可直接选用《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟杨》等人物通讯中的内容。

间接运用法

不直接引用原文，而是通过转述、概述或评论等方式来运用素材，以表达自己的观点和情感。

对素材进行适当的加工和改造，以适应自己的表达需求，如改变语序、增删细节、调整语气等方式。

创新运用法

在新时代的背景下，赋予素材全新的解读，挖掘素材全新的意义。

开头和结尾的运用

文章的开头和结尾尤其重要，可以通过经典篇目的引用来引起读者共鸣，形成浑然一体的结构。

例如，开篇引用《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”来描绘离愁别绪，驭文显得更加情感充沛；结尾引用《离骚》的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来表达奋斗的精神。

正文部分的运用

在正文部分，通过排比引用和铺陈渲染，使文章的论述更有力。

例如，在讨论逆境中的坚持时，可以引述《劝学》中“积土成山，风雨兴焉”的道理，结合《生于忧患，死于安乐》的例子，说明逆境如何造就了伟大人物的成功。

结尾匹配中心

在结尾部分，再次强调转换的主题，使情感升华到生活。

例如，在写到一件幸福的事时，通过细节描写和关于幸福的语句，营造幸福的氛围，并在结尾加一个总结句，如“福字贴好的同时，外面配合的响起了阵阵的鞭炮声，看着爸妈满意的目光，我不由幸福地笑出了声”。

通过以上方法，可以有效地将语文素材运用到文章中，使文章更具文采和说服力。同时，要注意素材的准确性和适用性，避免生搬硬套，使表达更加自然和流畅。