教师合唱的排练步骤如下：

确定曲目

选择适合合唱团技术水平和演出场合的曲目，考虑歌曲的难度、长度、节奏以及主题等因素。

预排

在正式开始排练之前，进行一些预排，以帮助更好地理解歌曲，找出可能存在的问题，并确定排练的重点和策略。

制定计划

制定一个详细的排练计划，包括排练的时间、地点、频率、内容等，并考虑到合唱团成员的日程安排。

基础训练

进行发声、音准、节奏等基础训练，帮助合唱团成员更好地理解歌曲，提高他们的技能和表现力。

分段排练

将歌曲分成若干个段落，逐段进行排练，注意细节如音色、音量、音高等，同时注意整体的协调性和统一性。

整体排练

在分段排练完成后，进行整体排练，帮助合唱团成员更好地理解歌曲的整体结构和情感表达，注意节奏、音量和情感的把握。

精排

在整体排练完成后，进行一些精排，帮助合唱团成员更好地掌握歌曲的细节和技巧，提高他们的表现力和艺术感。

合排

在初步合排的基础上，进行合唱排练，逐渐达到完美的效果。在排练过程中，注意音量的平衡和声部之间的协调，以达到和谐的效果。

细排

在初步合练结束后，进入合唱排练的细排阶段。指挥对合唱作品的段落和乐句的音色、音准、强弱、快慢、呼吸换气、吐字咬字，以及各声部层次等进行周密细致的排练。

配歌词演唱

解决咬字吐字、呼吸分句和发声方法等问题，使演唱更加流畅和准确。

歌曲处理

细化处理歌曲，清楚歌曲分段、高潮点、强弱和速度的变化处理，熟悉指挥动作与提示，生动准确地塑造和表现艺术形象。

听范唱

听赏全曲音响和听赏教师范唱各声部，使学生了解歌曲的旋律特点和整体轮廓，有一个整体印象。

简要的分析说明

介绍歌曲基本内容、音乐形象、风格特点、音乐结构、创作背景等，明确排练的任务和目标要求。

分声部学唱

分声部进行轻声视唱，解决各声部音准、节奏问题，要求全体队员逐一学唱各声部的曲谱，使每个队员不仅熟悉本声部，还要熟悉其他声部，了解声部的相互关系。

声部合成练习

各声部合成练习，要注意突出旋律声部，平衡声部和声，清楚各声部进出、强弱关系等。

通过以上步骤，教师可以有效地组织和准备合唱团的排练，确保最终的演出效果。