小学语文基础差可以通过以下方法来弥补：

激发学习兴趣

家长和老师应通过讲述语文知识在社会主义建设中地位和作用，激发孩子学习语文的内在动机，引起他们对学习语文的兴趣。

在课堂教学中，实施源头低、步伐小、反馈快的指导方针，靠近孩子，多鼓励和陪伴他们。

补充基础知识

家长可以帮助孩子把基础补回来，因为基础知识点不会，会导致课堂上无法理解，学习效果大打折扣。

可以通过小学生课文动画、课后练习、错题集等方式，帮助孩子巩固和复习基础知识。

每天坚持听写，掌握书后三表（多音字、形近字、组词、选词填空等），多进行句子练习（缩句、扩句、改写、仿写和造句等）。

坚持实践

语文学习需要长期不懈的努力，家长应引导孩子广泛获得课外知识，增加阅读量，丰富知识。

鼓励孩子多动手写读书笔记、摘抄优美词语、写读后感等，培养理解能力和写作能力。

通过参加语文兴趣班、文学社团等方式，拓展语文知识，提高语文水平。

掌握学习方法

教孩子学会抓关键词记忆和想象记忆，提高记忆能力。

帮助孩子制定科学合理的学习计划，教导他们正确的学习方法和技巧，如阅读策略、记忆方法等。

建立良好的学习习惯

培养孩子良好的识字、写字习惯，使用工具书的习惯，勤于朗读背诵的习惯，留心观察、勤于动笔的习惯，倾听交流、看书读报的习惯。

与老师和同学多交流，积极参与讨论、提问，向老师请教不懂的地方，与同学组织学习小组，互相交流学习经验。

注重课外拓展

除了学校教学内容之外，孩子还可以通过阅读丰富多样的课外读物，从故事书到知识读物不一而足，培养自己的思维能力和阅读理解水平。

通过以上方法，家长和老师可以共同努力，帮助孩子弥补小学语文基础差的不足，提高他们的语文成绩和学习兴趣。