背诵语文短课文可以通过以下几种方法来提高效率和记忆效果：

抄诵法

方法描述：先读再抄，抄完再读。通过反复抄写，加深对文章内容的理解和记忆。

实施步骤：选择一段课文，先通读几遍，然后一句一句地抄写，每抄一句就回顾一遍，直到整篇课文都抄写完毕，再从头至尾读一遍，巩固记忆。

时空法

方法描述：记住文章中表示时间、方位、顺序的词语，构建时间线和空间感。

实施步骤：在阅读课文时，标记出所有的时间、地点、顺序等关键词，然后尝试根据这些关键词复述课文内容。

人物法

方法描述：记住文章中依次出现的人物，通过人物关系和内容线索来辅助记忆。

实施步骤：在阅读时，列出文中出现的所有人物，并简要描述他们的关系和作用，然后通过回忆这些人物来理解课文内容。

情境法

方法描述：创设具体情境，结合图像和情感来辅助记忆，尤其适用于诗歌和散文。

实施步骤：在阅读时，想象自己置身于课文描述的场景中，通过绘画或描述来辅助记忆。

情节法

方法描述：掌握故事的起因、经过、发展、高潮和结果，通过情节线索来记忆。

实施步骤：在阅读时，梳理出故事的主要情节，然后按照情节的发展顺序来背诵课文。

延伸法

方法描述：从一句开始，逐步延伸到整篇内容，利用已学的内容帮助记忆新内容。

实施步骤：先背会第一句，然后背第二句时带上第一句，背会第一二句后，再背第三句时带上前两句，以此类推，直到整篇课文都背诵完毕。

对比法

方法描述：找出课文中具有对比的部分，记住对比的性质、特点、作用。

实施步骤：在阅读时，标记出所有的对比内容，然后分析这些对比，通过对比来加深记忆。

问题法

方法描述：提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序来记忆背诵内容。

实施步骤：在阅读时，提出几个关键问题，然后根据问题的答案来逐步背诵课文。

提纲法

方法描述：列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

实施步骤：在阅读时，提炼出课文的主要内容和结构，列出提纲，然后按照提纲来背诵。

列表法

方法描述：将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化。

实施步骤：在阅读时，将课文内容列出表格，然后根据表格内容来背诵。

间隔法