教师可以通过以下方法吸引学生数学：

设疑激思：

教师可以通过设计富有挑战性的问题，激发学生的好奇心和探索欲望。例如，在教学“两位数乘两位数”时，教师可以先让学生自己尝试计算，然后揭示答案的奥秘，从而引起学生的兴趣。

寓教于乐：

将数学知识融入游戏活动中，让学生在游戏中学习数学，获得思维发展。例如，设计与数学知识相关的游戏，如数独、数学谜题等。

创设情境：

利用多媒体技术将数学知识以生动直观的形式呈现，帮助学生理解抽象的概念。例如，通过动画或视频展示数学在现实生活中的应用。

建立良好的师生关系：

教师应尊重学生的问题意识，创设平等、民主、和谐的课堂氛围，鼓励学生自由思考和自主发现。

高效课堂：

通过精讲多练，激发学生的求知欲和探究欲望，让学生在实践中拓宽视野，生发兴趣。

理论联系实际：

将数学知识与实际生活相结合，展示数学在科学、工程、技术等领域的广泛应用，增强学生对数学的实际意义的认识。

个性化教学：

了解每个学生的学习风格和兴趣点，提供差异化教学，使每个学生都能在数学学习中找到自己的兴趣和成就感。

小组合作学习：

组织学生进行小组活动，共同解决复杂的数学问题，培养学生的合作意识和团队精神。

多媒体技术：

结合音频、视频和电子课件，提供多样化的学习资源，使数学教学更加生动有趣。

通过这些方法，教师可以有效地吸引学生，激发他们对数学的兴趣，使他们更加积极主动地投入到数学学习中去。