在说课考试中，通常会问到以下几类问题：

个人背景与职业理念

你为什么要成为一名教师？

你如何看待教师这个职业？

你认为教师应该具备哪些基本素质？

教学内容与方法

你所教授的内容在本学科中的地位是什么？

你希望通过哪些教学活动帮助学生理解这些内容？

你如何设计教学活动来激发学生的学习兴趣？

你如何处理教学中的重点和难点？

教育理念与改革

你支持哪些新课程改革的教育理念？

你认为当前教育存在哪些问题，如何解决？

你如何看待“教学有法，但无定法，贵在得法”这一观点？

学生问题处理

你如何面对学生偏科的问题？

你如何帮助学生克服学习上的困难？

你如何评价学生的进步和成绩？

专业素养与能力

你如何将理论知识与实际教学相结合？

你如何运用不同的教学方法来适应不同学生的学习需求？

你如何评价自己的教学效果？

社会知识与思维能力

你如何将社会知识融入教学中？

你如何运用逻辑思维和创造性思维来设计教学活动？

你如何通过语言表达能力来传授知识？

说教材

阐述选定课题的教学内容及其在教学单元和整个教材中的地位。

描述教学内容与其他单元或课题的联系。

根据课程标准，将三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）具体化到教学环节中。

确定教学的重点、难点及课时安排。

说目标

阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标。

从认知性、技能性、体验性学习目标等方面进行分层化解。

描述依托内容实现这些目标要求的途径与方法。

说学情

根据学生年龄特征和认知规律，描述学生已有的学业情况和学习方法。