小学开学语文预习的方法如下：

标

给课文的自然段标上序号，这有助于理解文章的结构和层次。

圈

在课文中圈出要求认写的生字，并借助拼音认读，同时尝试口头组词。

书空

观察田字格里的生字，分辨部首，并按笔顺做书空练习，以熟悉字形结构。

朗读

将课文读三遍，第一遍读对，第二遍读顺，第三遍流利，如果会背诵则更好。

思考

在完成前四步后，思考并记录不理解的地方，结合课后习题进行批注，以便上课时重点听讲。

看

对要学习的新内容先从头到尾默读一遍，这有助于对新知识有个初步的了解，并在大脑里形成初步的认识。

读

大声把课文读两遍，同时再次标出自己还不理解的词句或段落意思，锻炼朗读能力。

组

给课后重点的字组词，这有助于加深对重点词句的印象，并锻炼使用学习工具的能力。

思

尝试回答课后的问题，这有助于检验预习效果，并激发孩子的求知欲。

了解背景

对于涉及广泛知识的文章，提前上网搜集相关信息，查阅课外资料，并进行整理，以便在课上交流。

分步朗诵

根据不同文体的文章，采用不同的朗诵方法，提高朗诵能力。

动手记录

在默读过程中，动手圈圈、点点、画画、写写，提高思考的质量。

通过以上步骤，可以有效地进行小学语文的预习，为课堂学习打下良好的基础。建议家长和教师给予孩子适当的指导和鼓励，帮助他们养成预习的好习惯。