分析学校好坏可以从以下几个方面进行：

教育资源

学校是否拥有优质的教学设施和资源，如图书馆、实验室、多功能教室等。

学校是否提供丰富的学习材料和工具，支持学生的个性化学习。

师资力量

学校教师的资质、经验和教学方法是否专业且富有创新。

学校是否注重教师的持续专业发展，提供培训和进修机会。

教学质量

学校的教学质量如何，学生的学业成绩和综合素质是否在同类学校中名列前茅。

学校是否注重学生的个性化发展，提供个性化的教育方案和培养计划。

学生发展

学校是否注重学生的全面发展，包括品德教育、社会实践和志愿者活动。

学校是否提供丰富的课外活动和社团，支持学生的兴趣和特长发展。

学校环境

学校的物理环境是否优雅、安全，有利于学生的学习和生活。

学校的师生关系是否和谐，是否注重学生的心理健康和情感支持。

学校管理

学校的管理制度是否严格且科学，是否注重学生的行为规范和教育质量。

学校是否注重家校合作，与家长保持良好沟通，共同促进学生的成长。

社会评价

学校在社会上的声誉和口碑如何，是否得到家长和社会的广泛认可。

学校是否在教育理念、教学方法等方面有显著的创新和成就。

通过以上几个方面的综合分析，可以全面、客观地评价一所学校的好坏。建议具体分析时，结合学校的实际情况和具体数据，避免主观臆断和片面评价。