画语文知识树可以遵循以下步骤：

收集资料

汇集初中阶段的六册教材，如果某些教材尚未学习，可以向已毕业的亲属或邻近的哥哥姐姐借用。

确定主干

画出知识树的主干，可以理解为语文知识的核心框架或主要内容。

分支细化

将每册教材的内容作为支干，进一步细化为更小的分支，代表各个章节或知识点。

可以按照教材的章节顺序或重要性来安排分支的位置和顺序。

层次分明

知识树要有层次，类似于中国交通图，第一层次可以是大的知识领域，第二层次是具体的知识点，第三层次可以是更详细的分支。

根据自己的理解和记忆，将知识点分配到相应的层次和分支上。

自由发挥

鼓励学生发挥想象力，用不同的形状和颜色来装饰知识树，使其更加生动有趣。

可以在树上添加一些图标或图片，帮助记忆和理解。

复习和整理

在绘制知识树的过程中，不断复习和整理所学知识，填补知识漏洞。

定期更新知识树，以反映最新的学习成果和变化。

使用工具

可以使用纸和笔手动绘制知识树，也可以借助思维导图工具来辅助绘制，使图形更加美观和易于整理。

主干 ：语文知识树

第一层次：

文言文知识、基础知识、阅读与写作、文学常识

第二层次

文言文知识：实词、虚词、字、句式

基础知识：文字、句子、修辞、标点、语音、词汇、语法、逻辑

阅读与写作：中心、结构、语言、材料、表达、体裁

文学常识：作家、作品、文学流派等

第三层次

实词：名词、动词、形容词等

虚词：介词、连词、助词等

字：古今字、异体字等

句式：判断句、被动句、倒装句等

文字：汉字的起源、演变等

句子：句子的成分、句子的类型等

修辞：比喻、拟人、排比等

标点：逗号、句号、问号等

语音：声母、韵母、声调等

词汇：词汇的分类、词汇的用法等