制作语文上交作业模板时，可以遵循以下步骤和要点：

作业标题

每个作业应有一个明确、简洁的标题，以便学生和教师迅速了解作业的内容和要求。

作业要求

在作业标题下，列出作业的具体要求，包括阅读、写作、默写、思考等多个方面。要求应尽量明确、简明扼要，方便学生理解和完成。

阅读材料

如果作业涉及阅读，需要提供相应的阅读材料，如课文、文章或短篇故事等。阅读材料应选取适合学生年龄和程度的内容，有助于培养学生的阅读兴趣和理解能力。

写作要求

如果作业包含写作任务，需要提供相应的写作要求。写作要求可以包括主题、内容提纲、字数要求等。写作要求应根据学生的年级和能力进行合理设置，既能挑战学生，又能保证完成的可能性。

默写内容

如果作业要求学生进行默写，需要提供相应的默写内容，如诗歌、古文、名言警句等。默写内容应选取常见的语文知识点，有助于学生巩固和记忆。

思考提问

作业可以设置思考提问环节，鼓励学生思考和表达自己的观点。思考提问的内容可以与阅读材料或写作题目相关，引导学生进行思考和探索。

完成时间和提交方式

在作业的最后，需规定作业的完成时间和提交方式。完成时间要合理安排，确保学生有足够的时间完成作业；提交方式可以是纸质提交或电子提交，根据学校实际情况进行选择。

封面信息

封面信息必须完整，字迹要工整。包括班级、课题、周数等信息。

批改与反馈

批改等级应包括优、良、及格、待及格四个等级，并注明批改日期。批改不能出现大√，要一行一√或者两行一√。有错误的不能用叉，只能用圈或者波浪线标出。

订正要求

学生订正后，老师应进行复批，并在复批完成的中间打钩写“复”代表学生已经订正并且老师已经复批完毕。

作业分层设计

根据学生的实际情况，设计基础层次、提高层次和拓展层次的作业，以满足不同学生的学习需求。

作业评价与反馈

采用自评、互评、师评相结合的方式，全面评价学生的作业完成情况。及时反馈作业评价结果，关注学生在作业过程中的表现，如态度、习惯等。

作业时间

布置时间和提交时间应合理安排，例如每周五下午布置下周作业，每周一下午前提交上周作业。

通过以上步骤和要点，可以制作出一个科学、规范且针对性强的语文上交作业模板，有助于提高学生的语文学习效果和教师的教学质量。