学校美育研究的目标通常包括以下几个方面：

提高学生审美能力

培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，使他们能够充分体验和感受自然美、社会美和艺术美，并正确理解和欣赏现实中的美和艺术作品。

促进学生全面发展

美育的核心在于通过艺术教育和其他形式的教育，促进学生的全面发展，包括智力、情感和身体各方面。通过美育，学生能够更好地理解生活的意义和追求更高层次的精神满足。

培养创新精神和实践能力

鼓励学生根据自己的理解创作出新的美，激发学生的创新意识，并提高他们的实践能力。通过美育，学生能够在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养创新精神和解决问题的能力。

加强艺术教育的常规和规范化

夯实艺术教育常规，丰富师生艺术生活，展示师生艺术才华，全面提高师生综合艺术素养和审美能力。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并使其规范化、制度化。

建设现代化师资队伍

提高艺术教育技术手段的现代化水平，建设一支适应教育现代化要求、具有实施素质教育能力和水平、基本满足学校艺术教育需要的师资队伍。

深化艺术教育改革

深化课程教材改革，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望。

形成学校艺术教育研究特色

深入开展艺术教育科学研究，形成学校艺术教育研究的特色。

增强对大自然和人类社会的热爱及责任感

通过美育，学生能够增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

这些目标旨在通过系统的美育教育，不仅提升学生的艺术素养，还促进其情感、创造力、个性发展以及文化素养等多方面的成长，为学生的未来全面发展和社会适应打下坚实的基础。