报考自考的人少的原因主要有以下几点：

教育政策调整和教育理念转变：

随着我国教育政策的调整和教育理念的转变，大专和本科教育已经变得非常普及，不再像以前的精英教育那样令人羡慕。全日制大专和本科学历的含金量相对降低，使得自考的吸引力也随之下降。

自考难度较大：

自考需要考生在没有教师指导的情况下独立完成学习任务，自我安排学习计划和时间，这对考生的自律性和学习能力提出了更高的要求。同时，自考和成考的难度较高，也是导致报考人数较少的主要原因之一。

社会认可度有限：

尽管自考和成考都是国家认可的学历教育形式，但在实际就业中，许多招聘者仍然更倾向于招聘全日制毕业生。这种偏见来源于对自考和成考的认知不足和不认可，导致许多考生在选择参加这些考试时感到犹豫和缺乏自信。

就业竞争力不足：

由于自考学历在社会中的认可度相对较低，许多用人单位在招聘时更看重求职者的实际能力和工作经验，这使得自考学历在就业市场上的竞争力不足。

学习方式的选择：

随着在线教育和远程教育的兴起，许多成人教育机构提供了更加灵活和便捷的学习方式，如网络课程和远程学位等，这些方式往往比自考更加注重学习体验和服务支持，能够更好地满足成人学习者的需求。

经济因素：

尽管自考费用相对较低，但对于一些经济条件有限的学生来说，仍然是一个负担。随着各种奖学金、助学金和贷款政策的完善，全日制本科教育的经济门槛降低，使得更多学生能够承担全日制学习的费用。

二学历的价值问题：

许多人认为自考的二学历证书含金量不高，不如专注于本科第一专业的深入学习。

通过率问题：

自考本科的通过率并不高，特别是对于法律等纯文科专业，需要背诵和理解的内容多，科目也多，导致许多潜在考生望而却步。

报考动机问题：

部分自考生报名后可能因为缺乏持续学习的动力，或者因为考试周期长、中途遇到困难而放弃。

综合以上因素，可以看出报考自考的人数减少是多方面原因共同作用的结果。随着教育政策的调整和教育理念的转变，全日制本科教育的普及，以及在线教育和远程教育的兴起，使得自考的吸引力逐渐下降。同时，自考的难度较大、社会认可度有限、就业竞争力不足等问题也使得越来越多的考生选择其他更为主流的学历提升途径。