高考小说的写作可以遵循以下步骤和技巧：

确定主题和情节

选择一个具有教育意义或启发性的主题，例如关于奋斗、成长、友谊等。

情节要简洁明了，避免过于复杂的纠葛，确保故事在有限的字数内能够完整呈现。

人物塑造

人物不宜过多，通常一到两个主要人物即可。

要突出人物的性格特点，使其具有代表性。

通过细节描写和对话来展现人物的内心世界和情感变化，使人物立体且富有感染力。

布局和结构

在布局上，力求单纯，避免过多的旁枝末节，确保故事主线清晰。

结构上可以采用线性叙事，按照时间顺序或因果关系来组织情节，使文章条理分明。

表现手法

大多用白描手法，通过简洁的语言和有限的笔墨来描绘场景和人物，达到以少胜多的效果。

可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文本的表现力和感染力。

细节描写

细节是小说的基石，要通过细节描写来展现生活的真实感和艺术性。

可以运用五感感知（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描写环境和人物，使画面更加生动。

语言风格

语言要简练、准确，避免冗长和模糊的表达。

可以适当运用成语、典故等，增加文本的文化底蕴。

结尾

结尾要简洁有力，能够点明主题或给人留下深刻印象。

可以采用哲理性的结尾，使小说具有更高的思想性和艺术性。

示例开头

假设你要描写一个故事的开头：一个失恋的人，下楼，去面馆吃面，这么一个场景。

散文写法：

“昨夜风刮得有点急，像急着去投胎的冤魂，我起床时，见窗外的树枝都掉光了叶子，那树枝光秃秃的，像刺在我的心上，我有些烦忧，却不知为何，大抵是想起我的青春，我的年华，都随着她一起去了。”

小说写法：

“清晨我起床，见窗外的叶子都掉光了，感觉很心烦，便起身，洗漱一番，下到楼下的面馆，叫了一碗常吃的拉面。”

选材建议

关注社会热点、焦点：

这是时代活水，能够增加文章的时效性和吸引力。

留意日常生活：

从自己生活的圈子中选材，使故事更贴近实际，更具生活气息。

调动阅读积累：

显示深厚的文化底蕴，从课外与课内两方面取材。

虚拟材料：

如写童话、小说、寓言、剧本等，采用嫁接法，增加文章的趣味性和创新性。

总结