以下是一个关于“画人物”的教师教案：

教学目标

知识与技能

了解人体基本结构和人物的体态特征。

培养观察能力和绘画技巧，包括比例、结构、动态、神情、形体体块组合等。

过程与方法

通过写生和观察，掌握人物速写的技巧。

学会用多种线条和阴影处理人物和背景。

情感态度与价值观

激发学生对绘画艺术的兴趣和创作欲望。

培养学生关爱他人、尊敬他人的品质。

教学准备

教师准备

人物速写示范作品。

多媒体课件，包含人物比例图、骨骼结构图等。

绘画材料，如铅笔、橡皮、画纸、水彩笔等。

学生准备

绘画用品（如铅笔、橡皮、画纸等）。

教材。

教学过程

一、导入新课

谈话导入

通过提问激发学生兴趣，例如：“你会做哪些动作？画人物时需要注意什么？”

讨论不同角度刻画人物形象的差异。

二、基本技巧讲解

人体基本结构

介绍人体比例的基本知识，如“立七、坐五、盘三半”的口诀。

展示不同年龄段的人物比例图，解释比例差异。

人物动态和神情

讲解如何通过线条和阴影表现人物的动态和神情。

示范如何捕捉人物的表情变化。

三、操作技巧

全身人物速写步骤

定出人物在纸面上的位置，画出大外形及基本比例。

画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。

用肯定的线条，放笔直取，画出全身。

调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。

四、实践练习

写生练习

学生根据所学技巧，进行人物速写练习。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

作品展示与评价