教师绩效递增的计算方法主要基于教师的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，并且以科学的绩效考核制度为基础。具体的计算方式如下：

课堂教学教分值计算

教分值N的计算公式为：N = （教师所授第i班学时数）× （所授第i班课时折算系数）。

与教学内容相关的教分值调整

教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则教分值为1.00。

教师担任同教材同进度的重复课，其教分值为0.9。

新开课（不包括新教师所开第一门课），教分值为1.2。

教师同时讲授两门课，教分较少的课，教分值为1.2。

其他绩效工资计算因素

课时工作量：即职员实际上课的工作量。

工作年限：工作年限满35年的，按90%计发；满30年不满35年的，按85%计发；满20年不满30年的，按80%计发。在此基础上，中小学教师有10%的比例提高作为奖励。另外，还有一项优惠政策：教龄满30年的教师，都是100%计发。

教学效率：教师绩效工资根据教师的教学效率而发放，与职称、职务工资制度是不同的概念。

其他额外工作量

除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，标准为每领做一次早操按0.5教分计，每领做一次课间操按0.2教分计，组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计，组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金不另计教分。

这些计算方法综合考量了教师的授课内容、工作量、工作年限及教学效率等因素，旨在通过科学的绩效考核制度，公平合理地发放教师的绩效工资。具体的实施细节可能会因地区和学校而异，建议在实际操作中参照当地的具体政策和规定。