新初三语文的预习方法如下：

背诵默写

背诵初一、初二4本语文课本中的古诗文，重点记忆往年常考的名篇，冷门的篇目大略通读一遍即可。

阅读名著

阅读老师推荐的书目，做好读书笔记，通过阅读了解社会，增加语文学习兴趣和语言理解能力。

读、划、写结合

读：课文至少读两遍，第一遍粗读了解大意，第二遍精读领会主旨和要点。

划：在书上划出重点、难点及不懂之处，用铅笔轻划以便涂改。

写：做好预习笔记，记录阅读中发现的要点、疑点、评注、心得等。

勤动笔

在课文重点地方写写画画、圈圈点点，如给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句子画上线，重点的字加圈加点，有疑难的地方打个问号。

扩展想象巩固运用

结合以前所学的知识，发挥联想和想象，达到巩固、运用和开发智力的目的。

预习目标明确

预习总的目标是预先感知教材，对教材进行初步处理和加工，为学习新课扫清障碍。具体目标要根据不同科目、不同内容来确定。

多“查”

初读新课文时，遇到生字词要查阅字典，记录易错字音、字形、字义，并结合上下文理解。

多“思”

在阅读过程中逐渐学会独立思考，初步掌握文章的头绪，感受文章的整体印象。

多“画”

明确课文要求把握的主要内容、重点和难点，用符号圈点勾画字、词、句、段，为听课和复习做好准备。

多“批”

在预习过程中，对重点内容进行批注，记录自己的见解和疑问，以便在课堂上解决和印证。

提纲预习法

将所预习的内容列成提纲，提炼概括为有联系的结构，便于掌握章节大意和中心思想。

符号圈点预习法

阅读课文时找到重点、难点，并用符号圈点勾画字、词、句、段，使读、想、记三个环节有机地结合起来。

快速阅读预习法

通读单元前言、浏览目录、对重点内容做好摘录，并根据内容提问题。

温故知新预习法

在预习过程中，初步理解新知识，归纳重点，找出疑难问题，同时复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识。

扫除障碍预习法

通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍。