小学综合考试的内容通常包括以下几个方面：

教育教学理念：

考查考生对小学教育教学基本理念的理解和应用能力。

教育法律法规：

考查考生对教育法律法规的了解和掌握程度。

教师职业道德规范：

考查考生对教师职业道德规范的认识和应用能力。

小学生心理发展特点与教育：

考查考生对小学生心理发展特点的了解，以及如何根据这些特点进行教育。

课程与教学论：

考查考生对小学课程设置、教学方法等基本理论知识的掌握。

班级管理与班主任工作：

考查考生对班级管理方法和班主任工作的了解。

教育教学评价：

考查考生对教育教学评价的理论知识和实际操作能力。

教育技术应用：

考查考生对现代教育技术的了解和应用能力。

学习能力：

包括语文、数学、英语等基础学科的学习成绩，阅读理解能力，逻辑思维能力和解决问题的能力。

思想品德：

考查学生在日常生活中表现出的道德品质和社会责任感。

身体素质：

考查学生的身体健康状况和体育运动能力。

艺术素养：

考查学生对音乐、美术等艺术形式的理解和欣赏能力。

社会实践：

考查学生参与社会活动的能力和经验。

科学探究：

考查学生对自然科学现象的好奇心和探索精神。

生活技能：

考查学生在日常生活中的自理能力和解决问题的能力。

此外，有些小学综合考试还可能包括科学和品德两门学科的内容，因为这两门学科相对于语文、数学、英语这些主科来说是属于副科的状态。

综合来看，小学综合考试旨在全面评估学生的综合素质和能力，涵盖了教育、心理、课程、班级管理、评价、技术应用、学习能力、思想品德、身体素质、艺术素养、社会实践、科学探究和生活技能等多个方面。具体的考试内容可能会因地区和学校而异，但总体目标是一致的，即通过综合考试来全面了解学生的综合能力和发展水平。