1985年的本科教育具有以下特点：

教育资源与竞争

教育资源相对有限，考试内容难度与现在不同，竞争非常激烈。

能考取像东北大学这样的重点大学的学生是非常优秀的。

文凭价值

-那个年代，大学文凭具有很高的社会认可度，可以带来较好的职业起点。

个人发展

80年代毕业的大学生在当时被视为人中龙凤，拥有较高的社会地位和期望。

社会背景

80年代是中国改革开放的初期，社会变化快速，对大学生的期望和需求也随之变化。

录取情况

1985年全国参加高考人数为176万，录取人数为62万，录取率为35%。

教育制度

这一年，教育部规定可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生，标志着招生制度从国家“统包”变成了“双轨制”。

教育改革

从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语和数学两科的试点。

大学水平

1985年，浙江大学在全国的排名情况没有具体提及，但根据历史数据，浙江大学在工科类学校中排名靠前，在全国排名中位列第四，工科类里排名第二。

东北大学也是1985年的国家重点大学之一，入选卓越工程师教育培养计划，是21世纪学术联盟、中国综合性大学、中俄综合性大学联盟成员。

综上所述，1985年的本科教育在资源有限的情况下，依然培养了大批优秀人才，并且这些毕业生在当时的社会中享有较高的地位和期望。虽然教育制度和内容与现代有所不同，但大学文凭的价值和个人的发展潜力依然显著。