要快速背诵好语文，可以尝试以下几种方法：

读熟法：

通过反复朗读，让文章的语句在脑海中留下深刻印象。可以一句一句地读，直到能够流畅地读完整篇课文。

尝试背诵法：

在朗读几遍后，尝试背诵。如果背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

分解背诵法：

将文章分成若干部分，一部分一部分地熟读和背记。等每部分或每个层次的内容都背下来后，再连起来整体背诵。

摘关键词法：

把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示进行记忆和背诵。

背默结合法：

自己认为已能背诵后，默写一次。默毕后，翻开书页自己校正，凡有错处或漏处，重新背记，直到连标点符号也无误为止。

浮现形象法：

适用于背诵情景交融、文字画面强的文章与诗词。运用此法，可以在纸上随意地画简笔画，让画助背。

熟读成诵法：

多读课文，通过反复朗读，让文章的语句在脑海中留下印象。可以先通读了解大致内容，再一句一句地读顺，直到能够流畅地读完整篇课文。

理清思路法：

分析课文的结构和行文脉络，比如记叙文可以按照事情的起因、经过、结果来梳理；议论文可以把握论点、论据和论证过程。

关键词串联法：

找出课文中的关键语句、词语，通过记忆这些关键词，将课文内容串联起来。

情境想象法：

发挥想象力，在脑海中构建课文所描绘的场景，有助于理解和记忆。

抄诵法：

读诗词或短文时先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，通过抄写来加深记忆。

时空法：

记住背诵内容中表示时间、方位、顺序的词语，在脑海中形成“记忆地图”。

人物法：

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，形成人物关系网，有助于理解与背诵。

情境法：

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆，尤其是优美的诗歌与散文。

情节法：

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结局等具体情节，总结概括为几个核心关键词，根据这些情节关键词背诵就容易多了。

对比法：

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

问题法：

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

提纲法：

列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

列表法：

将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，便于举一反三，加深印象。

间隔法：

记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新。

歌诀法：

将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

点线法：

抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆。

分合法：

先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。

关系法：

背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总。

耳听法：

由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听，或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记。